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lunes, 8 de septiembre de 2014

Infantil 5 años tema 8

Unidad 8, fichas 5 años


Unidad 8: ¡Cuantos colores!
En esta unidad los alumnos de 5 años trabajarán sobre la labor que desempeña el hombre en el mundo, creación de Dios.

1ªSesión:
  • Hablamos sobre las cosas que nos rodean y cuales provienen de Dios y cuales no.
  • Explicamos que las cosas que vienen de Dios son las creadas y que las que hacen los hombres son las fabricadas.
  • En la f21: "Cosas creadas, cosas fabricadas" escribimos el nombre de 5 cosas creadas y 5 fabricadas y dibujamos 2 de cada.

2ªSesión:
  • Dialogamos sobre lo que hacemos para estropear el regalo de Dios y lo que podemos hacer para cuidarlo.
  • Hacemos f22B: "Cuidamos la naturaleza cuando" en la que tachamos nuestras mala acciones y ponemos bolitas de color verde sobre las hojitas donde estemos cuidando la naturaleza
  • Recortamos todas las hojitas de la f22b y en la f22a: "A Dios le gusta que cuidemos su regalo" las pegamos en el árbol, poniendo las buenas en las ramas y las malas en las raices.




3ª Sesión:
  • Recordamos la historia de la creación.


  • Hacemos f23: "¡Qué bonito! Gracias" en la que damos gracias a Dios por su regalo.
  • Coloreamos a Dios y decoramos el marco.


4ª Sesión:
  • Recordamos cosas que hemos aprendido este curso, qué nos ha gustado más y qué menos.
  • Pensamos en Jesús como nuestro amigo que no nos abandona aunque sea verano.
  • Hacemos la f24 de despedida: "¡Hasta pronto!" en la que decoramos la túnica de Jesús y la ropa de nuestra amiguita Sara. 
  • Nos dibujamos al lado de Sara. 

Infantil 5 años tema 7

Unidad 7, fichas 5 años


Unidad 7: María nos quiere
En esta unidad los alumnos de 5 años trabajarán sobre la figura de la Virgen María


1ªSesión:
  • Observamos la f portada del 3º Trimestre: "¡Aleluya!" expresamos qué puede significar el título.
  • Recordamos los acontecimientos celebrados en Semana Santa y como acaba todo con la resurrección.
  • Identificamos a Jesús resucitado y coloreamos su túnica con rotulador rojo.
  • Reconocemos al resto de los personajes como los apóstoles y coloreamos sus túnicas con rayas, puntos... de colores menos el rojo.
  • Coloreamos las letras de colores diferentes.

2ª Sesión:
  • Hacemos la f18: "La mamá de Jesús" en la que iremos observando cada imagen de María.
  • Vamos relatando y contando los momentos más importantes de su vida junto a Jesús: anunciación, nacimiento, infancia y muerte.
  • Escribimos un título a cada imagen según el momento que representa.
3ªSesión:
  • Pensamos en María como en una mamá como la nuestra que cuida y quiere a Jesús lo mismo que él la quiere a ella.
  • Hablamos sobre que el mes de mayo es el mes de las flores y que todos los cristianos lo dedicamos a la virgen.
  • Hacemos f19: "¡Cuánto te quiero! En la que unen los puntitos formando las flores de María de diferentes colores.
  • Escribimos una frase a María diciéndole cuanto la queremos.

4ª Sesión:
  • Recordamos que la Vigen Maria es nuestra mamá en el cielo y que desde allí nos cuida a todos lo mismo que hace nuestra mamá.
  • En la f20: "Mi mamá Virgen María" dibujamos un regalo para la Virgen y otro para nuestra mamá.

Infantil 5 años. tema 6

Unidad 6: Vivir juntos, una fiesta

En la unidad 6 los alumnos de 5 años trabajarán sobre la Iglesia, casa de los amigos de Jesús y sobre el domingo, día de fiesta para los cristianos y día en el que los amigos de Jesús se reúnen en la Iglesia para celebrar la gran fiesta de los cristianos: La Eucaristía.

1ªSesión:
  • Leemos el cuento de Tina la golondrina.
Tina era una golondrina que vivía en un árbol precioso de un parque, pero la pobre Tina cada día tenía que arreglar su nido porque los niños jugaban cada tarde a tirarle piedras a su nidito y lo destrozaban.
Cansada de que cada día los niños del parque destruyeran su casita decidió echar a volar a buscar otro lugar más tranquilo en el que poder vivir.
Tina voló y voló hasta que llegó a un lugar blanco y brillante, ¡qué bonito y tranquilo era aquello!, ¡Aquí me quedaré a vivir!, pensó Tina.
Miró y buscó pero no había árboles por ningún sitio y hacía un frío que pelaba, ¿Y a dónde puedo ir?, se preguntó, pero de pronto a lo lejos vio una casa, era blanca y parecía muy calentita, allí se haría su nidito y sin pensarlo más así lo
hizo. Pasados unos días Tina descubrió que había llegado al Polo Norte, donde vivían los esquimales que eran muy tranquilos y pacíficos y sus casas eran iglús, solo había un problemilla, allí hacía muchísimo frío y en el iglú siempre había un fuerte olor a pescado, puf, ¡que horror!.
Tina pensó que había llegado la hora de buscar otro lugar para vivir que ya estaba cansada de frío y olor a pescado, además encontrar gusanitos era difisilísimo y se congelaban enseguida.
Tina voló y voló y por fin llegó a un lugar donde ya no hacía tanto frío, había grandes praderas y todo era verde y hermoso. Aquel era un buen sitio para vivir, pensó Tina, de modo que miró y buscó hasta que por fin vio un grupo de casas, pero aquello no eran casa como las que ella conocía, ¿qué serían? pensó Tina, se acercó a curiosear y descubrió que aquellas casas eran tiendas hechas
de pieles con unos dibujos preciosos que se llamaban tipi, la gente que las habitaban eran indios y parecían alegres, ¡se quedaría allí!. Tina construyó su nido dentro de una tipi y descubrió que era muy confortable, así que decidió que había acertado. Cuando llegó la noche aquella gente hizo una gran hoguera y se sentaron a su alrededor, empezaron a contar unas historias increíbles y empezaron a tocar tambores y cantar con un extraño ¡uuuuuu! y a danzar alrededor de aquella hoguera. Tina estaba fascinada, pero al cabo de un tiempo estaba desquiciada, aquella buena gente todas las noches cantaban, danzaban, tocaban los tambores y no podía pegar ojo, además cuando menos se lo esperaba, desmontaban las tipi y a cambiar el campamento, estaba harta de mudanzas y de fiestas nocturnas, se iría a otro lugar. 
Tina voló y voló hasta llegar a un lugar en el que vio una casa que estaba hecha de barro con un tejado de paja que resultaba muy agradables porque la verdad es que hacía un calor tremendo, solo había un hombre y su rebaño que parecía
bastante tranquilo y no se le veía con mucha cara de hacer fiestas nocturnas ni de cambiar continuamente de sitio su casa. Aquel sería su nuevo hogar, al cabo de unos días Tina ya estaba de los nervios, aquel pastor se empeñaba en meter sus ovejitas dentro de la choza y aquel olor era insoportable, el calor puf, ¡horroroso! además el pastor era muy gruñón y antipático, protestaba por todo. Había llegado la hora de buscar otro vivienda y Tina volvió a salir volando en busca de su nuevo hogar.
Voló y voló hasta llegar a una gran ciudad, tenía unos edificios altísimos llenos de antenas que le parecieron estupendos para crear allí su nueva morada y sin esperar más comenzó a construirla.
¡Que bien se estaba allí en lo alto, no había ningún humano molesto que la fastidiara!, pensó Tina.
Al cabo de unos días Tina no paraba de toser, porque no dejaban de subir nubes y nubes de humo negrísimo de los coches que no dejaban de ir de un sitio a otro con esos ruidosos tubos de escape y su ¡brum, brum, bruuuuuuum! Tendría que irse de allí si quería estar sana y respirar aire puro,
Tina emprendió de nuevo su viaje hasta que llegó a un hermoso prado donde había un edificio que estaba solitario, decidió probar suerte y buscó por donde entrar. Ufff!!! aquello era precioso y había un lugar que le llamó especialmente la atención, Tina empezó a construir su nido. Al cabo de un tiempo sabía que había encontrado su hogar. Día a día allí acudían personas a hablar con Jesús, un día a la semana iban todos juntos y rezaban, cantaban, leían un libro muy bonita llamado Biblia y se sentía mucha paz. Aquel era el mejor lugar para vivir y decidió que nunca más volvería a sentirse sola o a tener que irse a ningún otro sitio. Jesús estaba allí y la invitaba a quedarse. Tina por fin era feliz, había encontrado un hogar y una familia, se llamaba Iglesia!!!!

  
  • Pensamos en cómo todos tenemos una casa que es nuestro hogar en el que vivimos y compartimos como una familia.
  • Hacemos f14: "Vivo en una casa, es mi hogar" en la que irán escribiendo los nombres de la diferentes casas por las que ha ido Tina, dibujan las dos casas que no aparecen: el árbol y la iglesia.
  • Coloreamos a Jesús y Tina.



2ªSesión:
  • Recordamos el cuento de Tina y dónde acaba por fin y establece su hogar: la iglesia
  • Dialogamos sobre la iglesia y a que solemos ir los amigos de Jesús a ella, comparándola con el hogar, lugar de encuentro y momentos felices vividos en familia.
  • Hacemos la f15: "El domingo visitamos a Jesús" en la que recortan el puzle y componemos la imagen sobre la eucaristía momento en el que los cristianos nos encontramos con Jesús en la iglesia.

3ªSesión:
  • Hablamos sobre el día de la semana en que los amigos de Jesús solemos acudir a la Iglesia a encontrarnos con Él: el domingo.
  • Observamos la f16: "Los amigos de Jesús nos reunimos" iremos describiendo cada imagen y diferenciando aquellas en las que los amigos de Jesús están reunidos de las que no y celebran el día del Señor.
  • Rodean con rotulador las imágenes que se identifican con el domingo.
  • Coloreamos la palabra domingo.

4ª Sesión:
  • Recordamos como se llama la casa de Jesús y sus amigos, qué hacemos en ella sus amigos y aprendemos objetos que vemos en una iglesia.
  • Hacemos f17: "En la Iglesia encontramos" en la que iran recordando y coloreando diferentes objetos y utensilios vistos en la iglesia: sagrario, ambón, casulla, cáliz, patena... escribimos sus nombres según corresponda.
  • Picamos el sagrario a modo de puertas y la imagen del cáliz y la eucaristía la pegamos detrás. 

Fichas infantil 5 años tema 4

Fichas de Infantil 5 años, (unidad 4)


Unidad 4: Una estrella muy luminosa
En la unidad 4 los alumnos de 5 años trabajarán la Navidad, dado que esta unidad la trabajamos ya en diciembre y suelen trabajarla con sus profes, hacen el teatrillo de Navidad y muchas actividades en torno a ella solo se le dedican 2 sesiones con el fin de enseñarles el carácter religioso de esta fiesta además del folclórico que es el que más se ve y vive.
1º Sesión:
  • Aprendemos poesía f8: “Yo le voy a regalar”, dialogamos sobre los regalos que cada personaje lleva a Jesús y sobre que regalaríamos nosotros.
En el mundo de los cuentos
ya llegó la Navidad
todos juntos, muy contentos,
fueron al niño a adorar.
Pulgarcito le llevaba
muchas miguitas de pan.
Caperucita una cesta
con miel, galletan y un flan
que el lobo se quería tragar.
Blancanieves,  su manzana.
Cenicienta, sus zapatitos de cristal.
Peter Pan y campanilla
polvos mágicos para volar.
Hansel y Gretel turrón,
caramelos y un pastel.
El soldadito de Plomo
sus muletas y un tambor
y Bambi le llevó
toda su ternura y su amor.
  • Repasamos la poesía y vamos coloreando todos los regalos que recibe Jesús.
  • Coloreamos a Jesús.
  • Dibujamos lo que cada uno le regalaría.


2º Sesión:
  • Recordamos la historia sobre la primera navidad.
  • Haremos f9: “Por fin ha nacido” con el portal en el que pondrán papel seda marrón sobre las maderas y amarillo sobre la paja.
  • Coloreamos los personajes.
  • Dibujamos estrellas.

Fichas infantil 5 años tema 5

Fichas de Infantil Unidad 5, 5 años


Unidad 5: Respeto a mis amigos
En la Unidad 5 los alumnos de 5 años trabajarán sobre la amistad y las enseñanzas que nos dio Jesús sobre ella. 

1ªSesión:
  • Hacemos la ficha de la portada del 2º Trimestre: "Jesús me quiere" en la que decoran la túnica de Jesús y pondrán bolitas de papel imitando la nieve.



2ª Sesión:
  • Contamos el cuento de la Ciudad de la Amistad, hablamos del cuento y de lo que nos quiere enseñar.
"La ciudad de la Amistad"
Cierto día Sara se levantó y cuál fue su sorpresa cuando vio anunciado en el periódico: -Vengan y vean nuestra Cuidad de las Maravillas-, Sara no lo penso más y salió a buscar esa Ciudad de las Maravillas que anunciaban.
Después de varios días por fin la encontró, había una muralla altísima y una gran puerta cerrada, Sara empezó a llamar: -toc,toc,toc-, pero nadie abría, lo intentó de nuevo y de pronto la puerta empezó a abrirse con un fuerte chirrido -ñic,ñic,ñic-, Sara ve aparecer un gran bigotazo bajo una nariz enorme y unos ojos con mirada de pocos amigos que decía: - ¿Quién hay ahí, porque me molesta a estas hora?-, Sara sin asustarse ante aquella voz dura y con tono de bronca dijo educadamente: - Hola Señor, soy yo, Sara -.
El Señor del Bigote empezó a enfadarse porque no veía a nadie, Sara daba saltitos y alzaba la mano diciendo: - Señor aquí estoy, ¿no me ve?, aquí abajo, Señor -.
El Señor del bigote miró hacia abajo y por fín descubrió a Sara, al verla se enojó aún más y con un fuerte grito le dijo: - Tuuuuuu, ¿quién eres tuuuuuu?-
Sara casi a punto de llorar respondió:- Señor soy Sara, vengo a ver su Ciudad de las Maravillas-.
El Señor del Bigote respondió: -Tu renacuajo, ser minúsculo ¿en mi Ciudad?, ¡ni lo sueñes!, en mi Ciudad no hay sitio para los enanos como tu -.
Sara se sintió triste y sola por primera vez en su vida, y llorando se fue hacia un prado que había cerca de allí.
Al cabo de un rato oyo acercarse a alguien que lloraba desconsoladamente, Sara se acercó y le preguntó: -¿Qué te ocurre?-
La muchacha la miró y sin dejar de llorar le dijo: -Soy Laura y he venido desde muy lejos a visitar la Ciudad de las Maravillas pero un Señor con Bigote me ha tratado muy mal y me ha dicho que en su ciudad no hay sitio para personas que van en sillas de ruedas como yo.
Sara consoló a Laura y le explicó lo que a ella le había ocurrido.
Al ratito vieron acercarse a un abuelo blandiendo su bastón algo enojado y se acercaron a preguntarle.
Antonio contó como aquel Señor del Bigote le había negado la entrada porque decía que era muy mayor para su Ciudad.
Sara consoló a Antonio y junto a Laura le contaron su historia. Entonces Sara les dijo que ella conocía a alguien que sabría que hacer y los tres fueron a buscar a Jesús, el amigo de Sara.
Cuando Jesús escuchó a Sara, Laura y Antonio, lo tuvo claro, ellos construirían también una gran ciudad, la llamarían la Ciudad de la Amistad, no habría muralla a su alrededor ni una gran puerta para entrar porque en su ciudad todos eran bienvenidos si sabían ser buenos amigos.
Dicho y hecho se pusieron manos a la obra y cuando estuvo terminada en poco tiempo la ciudad se llenó de gente.
Poco a poco la Ciudad de las Maravillas cayó en el olvido y nadie volvió a llamar a su puerta, el Señor del Bigote empezó a ver como su ciudad se llenaba de polvo y telarañas, como se quedaba sin gente, vacía y triste.
¿Qué ocurría, porque nadie venía a su ciudad?
El Señor del Bigote lloraba y lloraba sin saber que hacer, cuando vió pasar a un hombre por allí y le preguntó, el hombre le habló de la Ciudad de la Amistad y el Señor del Bigote se dirigió hacia allí.
Cuando llegó cual fue su sorpresa al ver aquella preciosa ciudad llena de gente que reía y lo pasaba genial.
El Señor del Bigote se sento bajo un árbol y se puso a llora y llorar. Jesús al verlo se acercó a Él para ver qué le ocurría, El Señor del Bigote le habló de su ciudad y de lo que le había pasado, Jesús lo invitó a visitar la Ciudad de la Amistad pero le pidió una condición, debería pedirle perdón a todos a los que había hecho sufrir con su forma de actuar y así lo hizo.
Sara, Laura y Antonio lo perdonaron y le enseñaron la Ciudad de la Amistad y a partir de aquel día El Señor del Bigote descubrió que el mayor tesoro era tener amigos y pasar el tiempo con ellos."
  • Hacemos f10: "La ciudad de la amistad" en la que dibujan los personajes del cuento y escriben sus nombres.
                                   


3ªSesión:
  • Hablamos sobre las enseñanzas de Jesús sobre la amistad y el hecho de que Jesús siempre dijo que todos debemos ser amigos independientemente de la raza, las creencias...
  • Observamos la f11: "Todos somos amigos" identificando a Jesús al que colorean haciendo hincapié en que el es el mejor amigo.
  • Escribimos el nombre de Jesús y el de otros amigos que tengamos.               

4ª Sesión:
  • Recordamos el cuento de la ciudad de la amistad centrándonos en el final y cómo Jesús enseña que entre amigos es muy importante saber perdonar.
  • Teatralizamos formas diferentes de pedir perdón y perdonar.
  • Hacemos f12:"Jesús me enseña a perdonar" en la que escriben un diálogo de perdón y coloreamos las niñas.
                                   


5ª Sesión:
  • Cantamos la canción Chan, chan, capuchán.
         "Chan chan capuchán tengo una amiguiita,
          chan chan capuchán alta y rebonita.
         Chen che capuchén tengo un amigueete,
         chen chen capuchén bajo y regordete.
         Chin chin capchín tengo un amiguiiti,
        chin chin capuchín que es amarilliti.
        Chon chon capuchón tengo un amigooto,
        chon chon capuchón que quiero un montón.
       Chun chun capuchúm tengo un amuguutu,
       chun chun capuchúm y que eres tu."
  • Hablamos sobre los amigos, como deben comportarse y de cómo le gusta a Jesús que sean los amigos a modo de conclusión de todo lo trabajado en la unidad.
  • Observamos la f13:" Los buenos amigos" y explicamos lo que vemos.
  • Coloreamos las imágenes en las que los niños actúan como amigos tal como le gusta a Jesús y tachamos en las que no lo hacen y lo ponen triste.

Infantil 5 años tema 3

Fichas de Infantil 5 años, (unidad 3)


Unidad 3: Adviento, tiempo de espera
Para la unidad 3 en 5 años trabajaremos el adviento y lo haremos en 3 sesiones tal como explico a continuación.

1ª Sesión:
  • Hablamos de adviento, explicamos qué es, cuanto dura y hacemos una corona, símbolo central, la ponemos en el rincón de Reli.
  • Para hacer la corona cada niño dibujará sus manos en cartulina verde y las recortará.
  • Unimos todas las manos formando la corona.
  • Sobre ella pondremos 4 velas y decoramos con un lazo, purpurina o como nos guste.

2ª Sesión:
  • Contamos el cuento de Paulita, hablamos sobre lo que nos enseña:

Cuento de Paulita

Todos los años, al aproximarse la fiesta de Navidad, Paulita cambiaba por completo.
Su mamá se sorprendía cuando Paulita guardaba sus juguetes y era una niñita tan obediente que todos se quedaban encantados. Pero al llegar el Año Nuevo volvía a ser la niña de siempre.
Nadie comprendía estos cambios tan bruscos. Ni su mamá, ni su papá, ni sus amiguitos más íntimos podían explicar este hecho tan extraño, porque solamente Dios conocía su secreto.
Cuando Paulita tenía cinco años, su abuela le contó que el Niño Jesús había nacido tan pobre que no tenía una cunita calentita como los otros niños, sino que lo habían dejado en un frío establo, en pleno invierno.
Paulita llorando dijo: ¡Pobre Niñito Jesús, sin colchón, sin abrigo! ... ¡Pero si Jesús es el Hijo de Dios!... ¿Qué podemos hacer?
La abuelita le preguntó: ¿No te gustaría ofrecerle una camita blanda y una mantita para abrigarlo?, Paulita le contestó: ¡Cuánto me gustaría abuelita!... Pero, ¿cómo puedo hacer yo todo eso?
Escuchame bien, pequeña, dijo la abuelita. Cada sacrificio que hagas será una pluma para la almohada y para el colchoncito de Jesús, y cada oración una hebra de hilo para las sabanitas. Faltan cuatro semanas para el nacimiento. Todavía puedes, en este tiempo, prepararle una camita blanda y calentita.
Este fue el secreto que Paulita guardó con tanto cariño y que nunca olvidó. Después de algún tiempo, el buen Dios se llevó la abuelita al cielo. Paulita lloró amargamente; ahora no tenía a nadie que le ayudara a preparar la cunita del Niño Jesús. Finalmente, después de pensar mucho, recordó que seguramente la abuelita, desde el cielo, contemplaba su trabajo y vería si ella lograba juntar muchas plumas para el colchoncito del Niño Jesús.
Cuando la mamá colocaba la Corona de Adviento en el comedor y encendía la primera de las cuatro velas, Paulita comenzaba a juntar plumitas y a fabricar hilos para la camita del Niño Jesús. Al principio esto no fue fácil, pues no podía encontrar nada, no sabía qué sacrificio podía hacer.
Un día, durante el juego, Antonia, una de sus compañeras, para molestarla le dio un fuerte pelotazo en la espalda, y cuando Paulita estaba a punto de pagar con la misma moneda, oyó en su interior una vocecita que le decía: "No le tires la pelota a Antonia, soporta el dolor por Mí. Haz un sacrificio".
"Ahora -Pensó Paulita- ahora ¡sí Señor!, estas son tus plumitas, los sacrificios para el Niño Jesús".
No tiró la pelota y así recogió la primera pluma que guardó en su corazón en un cofrecito celestial.
Aquella misma tarde cuando su madrina le dio un chocolate, ella ya sabía que ese chocolate tenía que ser cambiado por una plumita para el colchón del Niño Jesús. En vez de comérselo, lo dejó en un bolsillo del abrigo hermanito. Al día siguiente ayudó a su mamá llevando un canasto de ropa al lavadero y allí trabajó con ella toda la mañana, tanto que su mamá quedó admirada y la besó suavemente. Todo se transformaba en plumas el pesebre: dulces, sacrificios y oraciones.
En la tercera semana de Adviento, cuando se encendió la tercera velita, Paulita ya había juntado treinta y nueve plumitas.
"¿Bastarán?", reflexionó... Como no sabía si treinta y nueve plumas serían suficientes para hacer un colchón, sacó calladita el colchón de la muñeca de su hermana y fue al sótano. Allí, con toda calma, abrió una de las costuras y sacó treinta y nueve plumas. Pero quedó desilusionada al ver el pequeñísimo montón. No había juntado ni la mitad de lo que necesitaba. Tan poca cosa no bastaría para calentar al Niñito Jesús, al Hijo de Dios. "No importa", pensó, y con un suspiro puso otra vez las plumas en el colchón.
Desde ese momento la dominaba un solo pensamiento: "¡Más plumas! ¡Necesito juntar más plumas, si no el querido Niño Jesús pasará frío ".
¡Cómo se esforzaba la niña! Vivía atenta para no perder ninguna ocasión de hacer un sacrificio. Durante este tiempo ella fue la más amable de las compañeras, la más servicial, especialmente frente a aquellas que no le gustaban, y hasta hubiera sido capaz de decirles que hicieran cualquier cosa para así tener ocasión de juntar otra plumita.
¿Comprenden ahora por qué en cada Adviento Paulita deja de lado sus juguetes? Su tesoro secreto crecía siempre más. El Niño Jesús, ¿no debería tener también sabanitas? En la cama de Paulita había dos y además la abuela le había enseñado cómo hacerlas. Cada vez que rezara, sería una hebra de hilo para las sábanas del Niño Jesús. Ahora Paulita agregó a las oraciones de la mañana y de la noche un Ave María, y cuando miraba el cuadro que colgaba en la pared, sobre la cama, pensaba: "Mi corazón es sólo de Jesús".
En el camino a la escuela cuando pasaba por la iglesia, se encontraba con una imagen de la Virgen y el Niño Jesús en brazos. Paulita vio que las flores estaban allí muy marchitas. Desde ese día llevó todas las mañanas un ramo de flores a la iglesia y lo dejó a los pies de la Santísima Virgen. Después, rezó todas las oraciones que sabía de memoria, recordando que cada una sería una hebra de hilo para las sabanitas de su querido Jesús.
Finalmente llegó la Navidad, la hermosa Nochebuena. Paulita estaba arrodillada muy cerca del pesebre, en una dulce conversación con el Niño Jesús:
"Estás recostado sobre paja, pero en mi corazón, querido Niñito Jesús, hay muchas plumitas para calentarte. Tengo dos sabanitas para cubrirte. Ven Niño Jesús, ven a mi corazón; te va a gustar la camita calentita y blanda que te he preparado".
Y el Niño Jesús entró alegremente en el corazón de Paulita.
        "Cuento del libro Esperando al Niño Jesús" de Gabriela Kast.

1. Hacemos una reflexión:
¿Cómo puedo yo preparar una camita calentita al Niñito Jesús?
¿Qué sacrificios puedo hacer, para ofrecer al Niño Jesús?
¿Cómo puedo yo hacerme más pequeña, más humilde y más generosa, para que sea Jesús el que viva en mí?

3ª Sesión:
  • Recordamos lo que es adviento y cada uno hace la f7: “Vivir el Adviento” con su corona individual.
  • Observamos la ficha y la comentamos haciendo hincapié en los símbolos de cada vela y su significado.
  • Picamos el personaje que estamos esperando que nazca y lo pegamos sobre la cuna.
  • Coloreamos las velas. 
  • Escribimos: ' Adviento esperamos que nazca Jesús'

infantil 5 años tema 2

Fichas Infantil, 5 años, Unidad 2


Unidad 2: Vivo en Familia 
En la 2ª unidad los alumnos de 5 años trabajarán sobre la familia propia, la familia de Jesús y la gran familia que formamos los cristianos.´

1ª Sesión:
  • Comenzamos hablando de la familia:
    • ¿qué es la familia?
    • ¿dónde vive?
    • ¿qué hacen?...
  • Aprendemos la poesía:”Mi familia ¡que genial!”
"¡Hay cosas que me gustan,
unas menos, otras más.
Como montar en bicicleta,
ir a patinar,
o salir a pasear.
Pero lo que más me gusta
y siempre me gustará,
es tener una familia
que es genial!
  • Hacemos la f4: “Mi familia” en la que dibujamos a nuestra familia y ponemos sus nombres.
2ª Sesión:
  • Recordamos la familia de Jesús, sus nombres, cómo Jesús fue un niño como nosotros, vemos el vídeo con la historia de Jesús perdido en el templo.



  • Hacemos f5: “Jesús en el templo” en la que coloreamos a Jesús.
  • Dibujamos en la puerta a José y María.
  • Escribimos sus nombres.
  • Repasamos con rotulador las líneas de puntitos.



3º Sesión:
  • Hablamos sobre la gran familia de Jesús los cristianos.
  • Cantamos juntos:





  • Observamos y comentamos la f6: “Formamos la gran familia de los cristianos” en la que escriben la frase: "Todos los amigos de Jesús formamos una gran familia".
  • Colorean los personajes según los van identificando.


Fichas Religión 5 años tema 1

Fichas de Infantil, 5 años


Unidad 1: Vamos al cole a aprender
 En esta unidad los alumnos de 5 años conoce a Sara, una niña que les acompañará en el curso y que es muy amiga de nuestro amigo Jesús. También conocerán la Biblia, libro sagrado para los amigos de Jesús y algunas de sus historias como la de Noe.

1ªSesión:
  • Nos saludamos, hablamos sobre la vacaciones del verano, recordamos a nuestro amigo Jesús y sus enseñanzas.
  • Recordamos las mascotas que nos han acompañado en 3 y 4 años.
  • Preguntamos si quieren conocer a nuestra nueva amiguita de este año.
  • Observamos f-portada: “Mi amigo Jesús me acompaña”, buscamos a Jesús y lo identificamos, buscamos a lanitas y a petirrojo.
  • Presentamos a nuestra nueva amiguita: Sara. Es una niña a la que le encanta tener amigos, su mejor amigo es Jesús y quiere acompañarnos en este nuevo curso y contarnos sus aventuras con Jesús y sus amigos.
  • Rellenan la túnica de Jesús con punta de lápiz de colores, trocitos de papel seda..., colorean a petirrojo y a Sara, ponen bolitas de papel seda en el cuerpo de lanitas.
 

2ª Sesión:
  • Hablamos sobre la escuela y lo que hacemos en ella para aprender cosas nuevas, qué usamos: fichas, lapices para trabajar, láminas, libros... a partir de la idea de libro explicamos que los cristianos también tenemos un libro que nos enseña cosas interesantes, los vamos introduciendo en la idea de la Biblia y sus enseñanzas.
  • Vemos vídeo canción "La Biblia es la enseñanza de Dios para Mi"


  • Observamos la f1: “La sagrada Biblia” , descubrimos a Sara y el libro que hay a su lado. Preguntamos quién está dentro de la Biblia y porqué.
  • Colorean la biblia y su personaje principal: Jesús.
3ª Sesión:
  • Explicamos que en la Biblia Dios nos habla y enseña como los maestros hacen en la escuela y para ello usa historias como la de Noé.
Contamos el cuento de Noé
Había una vez un hombre, que tenía una barba muuuuuuuuuuuuy laaaaaaaarga y era la única persona agradable . 
Un día, Dios le habló: “Noé, ¿sabes qué? Estoy cansado de todos tus vecinos. Son muy malos y egoístas. Ni siquiera saben como compartir ni como cuidar de los que son pobres. Solamente piensan en si mismos. Deja que te digo algo. Quiero hacer una nueva vecindad. Esto es lo que voy a hacer. Te voy a llevar a un lugar en un arca, porque me caes bien. Voy a hacer que llueva por 40 días y 40 noches. Va a haber un gran diluvio. Pero tu y tu familia y todos los animales van a estar a salvo y seguros.”
Noé estuvo muy sorprendido y le preguntó a Dios: “¿Qué es un arca?” 
Dios le respondió, “Es como un barco pero mucho más grande. Vas a tener que construirlo.  ¡Debe ser muy ancho y así de largo y  así de alto (Gesticular con los brazos exageradamente). También debes construirlo con madera especial y debes hacerlo de inmediato!”
Noé miró al cielo. “¡Oh, oh!” dijo Noé, “¡Creo que debo empezar! ¡Sra. Noé! ¡Sra. Noé! necesitamos comida, abrigos y heno para los animales. Dios me dijo que va a llover por mucho, mucho tiempo. Va a haber un gran diluvio, ¡debemos darnos mucha prisa!”
“¿Pero como vamos a sobrevivir a un gran diluvio?” preguntó la Sra. Noé.
“Todo va a estar bien. Voy a construir un arca para que nuestra familia y los animales estén a salvo y seguros. Así que, ¡venga deprisa prepara todo!.”
La Sra. Noé preguntó, “¿Qué es un arca?”
Sabrás lo que es cuando lo termine.” Le contestó Noé.
Así que Noé construyó el arca. Era muy largo y muy ancho. Tenía una ventana y una puerta grande. Todos sus vecinos se burlaban de Él.
 “¿Qué es eso que está construyendo Noé?”. “Se ve enorme y se ve como un barco, pero no hay océanos ni ríos cercanos.” le preguntaban riéndose de Él.
Noé finalmente terminó el arca y de repente las nubes empezaron a cubrir el sol. Noé oyó la voz de Dios de nuevo y le dijo, “Noé, ya es tiempo de irte.”
Así que Noé juntó todos los animales, dos perros, dos gatos, dos leones y dos ratas. Dos tigres, dos osos, dos de cada tipo de animal. Algunos se metieron en el arca fácilmente, pero otros tubieron que meterlos a la fuerza.
Cuando todos habían entrado al arca, Dios cerró la puerta.
Dentro del arca, la familia de Noé podía ver como el cielo se estaba oscureciendo. Noé y su familia empezaron a tener algo de miedo y estaban bastante callados esperando el diluvio. 
De repente Noé oyó la primera gota de lluvia, luego la segunda, la tercera y luego otra y otra y de repente empezaron a caer rápidamente gotas grandes y fuertes. Después de unos minutos se convirtió en un enorme tormenta. La tierra se empezó a llenar de agua. Llovió y llovió, y no paraba de llover. Después de dos días de lluvia, el arca empezaba a flotar pero aún así seguía lloviendo. Pronto el arca estaba flotando en medio de un gran océano. Y seguía lloviendo sin parar por cuarenta días y cuarenta noches. Tal y como Dios dijo.
De repente, ¡la lluvia paró! El sol empezó a salir. Así que Noé envió un cuervo para hallar tierra seca, pero regresó al arca. Esperó unos días más y envió una paloma. Regresó con una hoja en su pico. Luego envió la paloma de nuevo y esperó por unos días más. Pero la paloma nunca regresó.
“¡Bien, la tormenta ya terminó!” Noé dijo. “Creo que ya podemos salir del arca.”
“¡Por Fin!,” . “Los animales están empezando a oler mal.” gritó uno de sus hijos.
“Vale, vamos a abrir la puerta y vamos a salir.” anunció Noé.
Así que Noé y su familia y todos los animales marcharon del arca a tierra seca. No había nadie alrededor más que ellos. Tenían mucho trabajo que hacer.
“Creo que debemos empezar,” dijo la Sra. Noé.
“Si, pero primero debemos ofrecer una ofrenda a Dios para mostrarle la gratitud que tenemos por salvarnos del diluvio.” Así que Noé le dió una ofrenda a Dios y Dios estuvo bastante orgulloso de Él.
FIN
  • Al acabar el cuento hacemos f2: “En la Biblia aprendemos la historia de Noé” en la que iremos recordando la historia e identificando los personajes.
  • Colorean a Noé y el arco iris.

4ªSesión:
  • Recordamos la historia de Noé y lo que nos enseña, recordamos el libro sagrado de los cristianos y aprendemos la canción de Noé:


5ªSesión:
  • Continuamos hablando de la Biblia y sus enseñanzas, explicamos que en ella también encontramos lo que Jesús nos enseñó, hizo, dijo...
  • Observamos la f3: “La Biblia nos cuenta que Jesús nos enseña”, en la que tendrán que repasar las enseñanzas de Jesús: amar, compartir, perdonar, ayudar, respetar, rezar...
  • Debajo de cada dibujo escriben, copiando de la pizarra, lo que corresponde a cada uno.
  • Repasan los dibujos con colores.