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miércoles, 13 de enero de 2016

Juegos de calculo mental

JUEGOS PARA PENSAR. MULTIPLICAR POR 0,25 Y POR 0,50

JUEGOS PARA PENSAR. DECIMALES
gobiernodecanarias.org

DEMUESTRA QUE PUEDES

Series numéricas
Completa series
Espiral numérica
Series numéricas
Series numéricas
Sumas y restas
Matemáticas de otoño  Calcula la suma total
Clica el resultado
Máquina de calcular sumas
Adivina el que falta.
Suma con los dados
Sumas
Las matemáticas pintan
Adivina y suma
Calcula con el dominó
Dados matemáticos
2010-10-16_205515
Suma sin parar
Marca la cifra. Ssuma
Resta sin parar
Marca la cifra. Resta
Sumas y restas
Cálculo mental con sumas
Cálculo mental con restas
Operaciones cruzadas
Multiplicaciones y divisiones
Clica la burbuja
2010-09-03_230744 Marca la cifra. Multiplicaicón1 Marca la cifra x Multiplica sin pararCálculo mental con multilipicacionesMarca la cifra. División Cálculo memtal con divisiones
Varias operaciones
Cálculo mental
www2.gobiernodecanarias.org
Modifica los signos
Doble,mitad...
www2.gobiernodecanarias.org
Cálculo mental con Sabueso

SUMAS Y RESTAS

web.educastur.princast.es
web.educastur.princast.es

CÁLCULO MENTAL

SUMAS,RESTAS, MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES

/www.educa.jcyl.es

División

REFUERZA TUS MATEMÁTICAS

Usa el Coco

Usa el Coco es un excelente recurso para trabajar una gran variedad de conceptos matemáticos, especialmente los dirigidos al desarrollo de capacidades de cálculo y lógica mental.
Encontramos en este recurso una amplísima variedad de actividades y problemas matemáticos, superando ya las más de 500 actividades. Además disponemos de una gran cantidad de test matemáticos para completar y valorar a nuestros alumnos.



Entre todas las actividades dirigidas a alumnos de primaria encontraremos:
  • Resolución de problemas.
  • Cálculo mental.
  • Cuadros mágicos.
  • Criptogramas.
  • Problemas.
  • Acertijos.
  • Adivinanzas.
Usa el Coco podrás encontrar una gran variedad de ejercicios matemáticos que ponen a prueba el razonamiento lógico de los alumnos de los últimos ciclos de Primaria.

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